حمیدرضا حضرتی بیش از ۲۵ سال است که در حوزهی آموزش و مدیریت مدارس غیر دولتی فعالیت کرده است.
او سابقهی تدریس فیزیک، مسئول پایه، معاون آموزشی دبیرستان، مدیر واحد آزمونها، معاونت منابع انسانی، مدیریت روابط عمومی، عضویت در شورای عالی آموزش مجتمع علامه طباطبایی و مدیریت دبستان واحد آبشناسان و دبیرستانهای دوره دوم واحد ملاصدرا، واحد دکتر فاطمی و واحد کارگر شمالی را در کارنامهی خود دارد.
مهمترین دستاوردهای او در دورهی فعالیتش ارتقاء جایگاه آموزشی مدارس از منظر امتحانات نهایی، نتایج کنکور و المپیادهای علمی، ایجاد و پیاده سازی نظام ارزیابی ۳۶۰ درجه، طراحی و تدوین کتابچه شرح مشاغل آموزشی و ارتقای حس رضایت اولیا و کارکنان و برقراری ارتباط موثر و سازنده با دانشآموزان بوده است. نگاه مدیریتی او مبتنی بر داده، نظم سازمانی و توسعه نیروی انسانی است.
او تحصیلات خود را در رشتهی فیزیک در دانشگاه تبریز به پایان رسانده و هماکنون به عنوان مدیر راهبردی با مدرسه پرگار همکاری میکند.
علی میکائیلپور بیش از دو دهه است که در حوزهی آموزش و مشاورهی تحصیلی فعالیت کرده است. او که فعالیت حرفهای خود را از اوایل دهه ۸۰ به عنوان مشاور آموزشی آغاز کرده است تا امروز موفق به هدایت ۲۵ دانش آموز با رتبهی تک رقمی، ۳۰۰ دانش آموز با رتبهی دو رقمی و بیش از ۱۲۰۰ دانش آموز با رتبههای زیر هزار شده است.
او مدیریت دبیرستان دور دوم انرژی اتمی را نیز در کارنامه دارد و کسب رتبه اول کنکور ریاضی این دبیرستان توسط آریا ابراهیمی در دوره مدیریت وی محقق شده است.
علی میکائیل پور با ترکیب علم روز آموزش و اخلاق حرفهای سبک مشاورهای منحصر به فردی را در راهبری آموزشی توسعه داده است که مبتنی بر رویکرد حمایتی، برنامهریزی هوشمند و پرورش خلاقیت دانش آموزان است. شعار آموزشی علی میکائیل پور آموزش اثربخش، ترکیبی از دانش اخلاق و عشق به یادگیری است و این رویکردها را در همکاری با مدارس برجستهای نظیر انرژی اتمی، دبیرستان فرزانگان، دبیرستان علامه طباطبایی و دبیرستان سلام به کار بسته است. او هم اکنون به عنوان مدیر دبیرستان با مدرسه پرگار همکاری دارد.
تکمیل فرم رزرو ثبتنام
بازدید از فضای مدرسه
نتایج کنکور و برگزیدگان مسابقات
گلچین فعالیتهای آموزشی و پرورشی
اخبار، اطلاعیه و رویدادهای مدرسه
کادر اجرایی، آموزشی و دبیران
مدرسه پرگار با هدف ارائه آموزشی مدرن، باکیفیت و متناسب با دنیای امروز شکل گرفته است. ما تلاش میکنیم محیطی پویا، امن و حمایتگر فراهم کنیم تا دانشآموزان در آن احساس امنیت، انگیزه و مشارکت داشته باشند.
در پرگار، یادگیری فقط به کتابهای درسی محدود نیست. برنامههای آموزشی و فعالیتهای مکمل بهگونهای طراحی شدهاند که علاوه بر پایههای علمی، مهارتهای فکری، اجتماعی و عملی دانشآموزان نیز تقویت شود.
هدف ما پرورش دانشآموزانی مستقل، مسئول و توانمند است؛ افرادی که با تکیه بر دانش و مهارتهای خود، برای ادامه تحصیل و زندگی آینده آمادهتر باشند.
در مدرسه ما، کادر آموزشی و دبیران با تجربه و متخصص، قلب تپنده فرآیند یادگیری هستند. هر یک از همکاران ما با تعهد به ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش دانشآموزان، بهروزترین متدهای تدریس را به کار میبرند. ما به تنوع و تخصص در تیم آموزشی خود افتخار میکنیم و باور داریم که هر معلم نه تنها یک آموزگار، بلکه یک راهنما و مشاور برای دانشآموزان است. هدف ما ایجاد فضایی است که در آن فرآیند یادگیری، مؤثر و لذتبخش باشد.
مدرسه ما باهدف ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش نسلهای آینده تأسیس شد ، خط مشی ما بر پایه ارائه آموزشهای نوین و باکیفیت و ایجاد فضایی حمایتی و انگیزشی برای دانشآموزان استوار است.